Svenska för alla: april 2014

onsdag 30 april 2014

B-kurs: Läxa fredag 2 maj

Hej alla B-kurselever!

Fredag den 2 maj studerar alla hemma.

Den 30 april och 1 maj är två speciella dagar som vi firar i Sverige.

1. Vad heter dagarna?

2. Vad gör man på de här dagarna?

Svara på frågorna!

Skriv och berätta om bilderna!

De här orden hjälper dig att skriva:

en majbrasa

träffas

samlas kring

umgås med

grillar

fikar

på kvällen

ett första majtåg

en demonstration

demonstrerar

en paroll

protesterar

Du kan också klicka på 8sidor.se och läsa texten.

Texten hjälper dig att skriva och svara på frågorna.

Lämna till lärare på måndag.

Glad Valborg!

hälsningar alla lärare

Valborgsmässoafton och första maj

Valborgsmässoafton firar man 30 april. Det är då man säger att våren börjar.

På valborgsmässoafton brukar man tända stora eldar som kallas majbrasor. Vid brasan kan man grilla korv. Man kan lyssna på sånger och tal om våren och ibland har man fyrverkerier. Många människor har fest med familjen och vänner.

Första maj är arbetarnas dag i hela världen. Det är en dag då de flesta är lediga från jobbet.

På första maj är det många som går ut på stan och demonstrerar tillsammans med andra. De skriver på plakaten texter som t.ex.: Mer pengar till skolan! Bättre vägar till Norrbotten! Fred på jorden! Sex timmars arbetsdag! Många politiker talar under första maj och man kan lyssna på sånger om demokrati.

Läxa till 2:1 C och 2:2 C

1. Berätta hur ni firar sommaren eller våren i ditt land. Tänder man eldar då? Vad gör man? Om ni inte har en fest för våren eller sommaren kan du skriva om en annan fest som ni har i ditt land.

2. Hur firar man första maj i ditt land? Kan man demonstrera i ditt land?

Om du skulle skriva något i en plakat och protestera, vad skulle du skriva då?

Skriv i bloggen eller lämna din text på måndagen 5/5 till din lärare.

torsdag 24 april 2014

Teknikens hus

2:2C och 2:1C var på Teknikens hus torsdag den 24 april.

Vad fick du lära dig från studiebesöket?

onsdag 16 april 2014

Hemläxa torsdag 2:1C

Tidningsartikel

1. Klicka på 8sidor.se

2. Välj en inrikesartikel (Inrikesartikel är en svensk nyhet).

3. Läs artikeln några gånger.

4. Skriv upp de ord som du inte förstår.

5. Förklara orden med andra ord på svenska.

6. Skriv en sammanfattning av artikeln. Skriv med egna ord.

7. Träna att återberätta artikeln.

8. Lämna in din sammanfattning och återberätta artikeln i klassrummet på onsdag 23/4.

Lycka till & Glad påsk!

önskar

Ljiljana och Mirjam

Norrbotten

Idag har vi börjat att arbeta med Norrbotten. När vi tittade på vad vi vet om Norrbotten så kom vi på ganska många saker. Nästa vecka ska vi till Teknikens hus för att lära oss lite mer om Norrbotten.

Vad tycker du är bäst med att leva i Norrbotten?

torsdag 10 april 2014

Studiebesök på Kulturens Hus

Kan man måla utan att se? Hur känns det att vara synskadad eller helt blind?

Det fick vi prova på Kulturens Hus. Först fick vi se en film där några blinda från Polen målade. Sedan fick vi ta på oss en ögonbindel och måla ett minne på ett papper med våra fingrar. Vi fick tre färger: rött, blått och gult. I den gula färgen fanns det sand och i den blåa färgen fanns det sågspån för att vi skulle känna skillnaden mellan de olika färgerna.

Berätta hur det kändes att vara blind för en liten stund?
Vad tyckte du om studiebesöket?
Vilket minne målade du? Berätta om din målning.

tisdag 8 april 2014

Ett stapeldiagram

2:2B diskuterade vad som är viktigt i klassrummet.

Så här tycker vi:

De flesta tycker att det är viktigt att prata på svenska.

Vi tittade på hur många personer som tycker olika saker och gjorde stapeldiagram.
Varje elev valde minst fem olika saker som är viktiga, till sitt stapeldiagram.